domingo, 14 de septiembre de 2008

Antenas e informática

Me he encontrado con los elementos radiantes (antenas) de una estación base en lo alto de una de las torres de un tendido de alta tensión. Tengo vistas antenas de telefonía móvil en sitios bastante curiosos pero este me ha llamado particularmente la atención por lo que supone su instalación y mantenimiento.

Los técnicos que se encargan de estas labores deben conocer muy bien los riesgos eléctricos asociados a líneas de alta tensión y las normas de seguridad de trabajo en altura. Pero además deben ser hábiles manejando herramientas mecánicas de ajuste, conectorizando y orientando las antenas, todo ello desenvolviéndose en condiciones nada fáciles. Tampoco se puede obviar que deben manejar unos conocimientos mínimos de radiofrecuencia y de los riesgos de exposición a las radiaciones electromagnéticas. En definitiva una interesante mezcla entre eléctricos, electrónicos, mecánicos y telecos.

Antenas_Assen

Se me ocurre el chiste de un eléctrico, un mecánico y un eléctrónico que discuten quien debe encaramarse en lo alto de la torre de alta tensión para hacer la instalación, como a ninguno de ellos les apetece trabajar tan cerca del cielo se enzarzan en una pelea de argumentos hasta que llega a separarlos el informático de la empresa. Entonces todos se miran y caen en la cuenta de que es el informático quien debe subir ya que es con diferencia el más habituado a "colgar sistemas".

Si eres informático se que no te parecerá mal la broma por que estarás acostumbrado a los chistes en los que se hecha la culpa al informático de todo lo que no funciona. No obstante, en España esto no es ninguna broma...

En breve quien quiera cualificarse o acreditarse como profesional en este tipo de instalaciones deberá acudir a centros de FP en los que se imparta informática. Puedes comprobar lo que digo leyendo, por ejemplo, la cualificación IFC362_2 ya publicada en el BOE para la familia profesional de Informática y Comunicaciones.

Desde aquí envío mi enhorabuena a los profesores de informática, sin duda disfrutaréis impartiendo estas técnicas, el mundo de las telecomunicaciones es sencillamente apasionante. Creo que es un buen cambio pasar del azul de los pantallazos de windows al del profundo cielo , eso si, siempre que no se tenga vértigo, caigan chuzos de punta o se esté bajo un sol de justicia.

Ya se sabe, nunca llueve a gusto de todos.

miércoles, 10 de septiembre de 2008

electricos.org

Nuestro blog se ha venido hasta Granada para participar en unas jornadas organizadas por el Centro de Profesores de esta histórica e interesante ciudad. Para mi resulta muy gratificante comprobar personalmente como el profesorado de Formación Profesional de Andalucía se está organizado en redes como electricos.org o automecanicos.org

La integración de las TIC en las enseñanzas de FP siguen un proceso que va tomando forma gracias a la contribución de todos y que crece de forma imparable. Este tipo de iniciativas y recursos ya son conocidos tanto por profesores como alumnos y más bien pronto que tarde formarán parte natural de nuestra práctica docente.

Esta es la presentación de la experiencia EMTT que se presenta mañana en las jornadas y que he albergado en SlideShare para todos aquellos que esteís interesados en visionarla.

¿Cuánto CO2 producen las TIC?

Este curso continuaremos haciéndonos eco de aquellas iniciativas destinadas a conseguir que la electrónica que forma parte y hace que funcionen las tecnologías de la información sea más eficiente, más inteligente y demande menos energía para hacer lo mismo.

Una Comisión Europea ha evaluado el impacto de la sociedad de la información en el cambio climático y ha llegado a la conclusión que las TIC son responsables del 2% del CO2 que se emite a la atmósfera. (Gartner 20/05/08).

Para que te hagas una idea la industria de la aviación se mueve en cifras similares. No sólo contaminamos cuando nos desplazamos, también lo hacemos cuando nuestro ordenador visita un página web. Como quiera que no por ello vamos a dejar de comunicarnos y emplear estas tecnologías, si podemos intentar poner en práctica medidas destinadas a aminorar este impacto.

Muchos fabricantes ya se han puesto manos a la obra y desde aquí seguiremos estudiando y discutiendo estas soluciones agrupadas bajo la etiqueta Cero CO2.

lunes, 8 de septiembre de 2008

Conectorizar fibras ópticas.

Una de las principales novedades que os váis a encontrar este curso serán las prácticas de conectorización de fibras ópticas multimodo y organización de las mismas dentro de un cableado estructurado, tanto en las bandejas del subsistema de distribución en el rack de 19" como en las áreas de trabajo.

La utilización de enlaces de fibra óptica dentro de las redes de área de local ha pasado de ser una rareza a ser parte fundamental de la estructura núcleo-acceso que viene a poner orden en el crecimiento desordenado que experimentan las redes Ethernet. Por ello, del mismo modo que aprenderemos a organizar y conectorizar los cableados de cobre lo haremos con los de fibra óptica.

Conectorizar una fibra óptica es un trabajo de exactitud que requiere calma, limpieza y organización. Esto es algo que en clase podemos lograr pero en la práctica real no es siempre posible, las condiciones de trabajo amenudo no son las ideales.

En Youtube hay un estupendo vídeo que ha subido Germán Medina (Lima, Perú) en el que se ven a dos técnicos conectorizando fibras en SC mientras que un tercero graba y plantea cuestiones (duración 7:42 min).



El vídeo tiene un gran valor documental pues nos muestra una situación real de trabajo, en el que las labores de corte, pelado y pegado se hacen a pie de rack, con poco espacio , con toda la electrónica de red zumbando alrededor y con una madeja de cables de seis fibras cada uno esperando ser conectorizada. En estos casos siempre hay prisas y presión, así que sorprende ver el pulso con el que hacen pasar fibras del tamaño de un cabello por el ferrule de los conectores. Es una lástima que al cámara se le acabe la cinta antes de que podamos ver el corte de sobrante y pulido.

Las preguntas que hace el cámara son muy buenas, sus dudas sobre la diferencia entre fibra multimodo o monomodo, la codificación de colores o el proceso y pegado con epoxy son muy parecidas a las que tendréis vosotros cuando repitamos este proceso en clase. Volveremos entonces a este vídeo y en correspondencia con la comunidad de internautas colgaremos una grabación mostrando como nos va a nosotros con el proceso de conectorización de fibras ópticas.